西南边陲、祖国边疆，这是过去很多人提及云南时加的区位词。而国家“一带一路”实施和“长江经济带”建设，给云南这个边陲之地带来了新的发展机遇。从边疆到前沿，云南不仅以对外开放的态势拥抱着机遇和变化，在教育信息化建设中的先试先行，也为云南省教育事业发展插上了腾飞的翅膀，并引起社会各界的广泛关注和好评。

继曲靖在线课堂亮相人民日报后

“互联网+智慧教育”实践应用的又一个缩影

阔地教育在云南玉溪的在线课堂案例

再次荣登多家媒体重要版面

那个曾被形容“开放末梢”的地方

因为信息化圆了教育均衡梦

“玉溪教育信息化已进入全面深化应用阶段”

玉溪市教育局局长罗江云给予高度肯定

玉溪，曾被教育部列为全国智慧城市优秀实践案例。经过近两年的努力，截至目前数字化校园建设全速推进。易门县小街中学是玉溪“互联网+智慧教育”建设实践应用的缩影，也是阔地教育为云南省玉溪市教育信息化数字化校园建设“示范校特色项目”承建的56套在线课堂之一。

借助远程互动课堂系统，江川区大街中学与雄关中学的学生们同上一节课

以下内容转自中国教育报：

海拔2600米的老黑山下，易门县小街中学这所典型的偏远山区农村校与教学条件更好的易门县六街中学建设了远程互动教学系统，并以六街中学为主课堂，使该校学生也能享受相同的教学资源。

“玉溪教育信息化建设已进入全面深化应用阶段。”玉溪市教育局局长罗江云介绍，2014年玉溪市委市政府出台《关于加快教育信息化建设的实施意见》，筹资5亿元，在全省首家以州市为单位，按照统一配置标准、统一建设规范、统一管理流程、统一验收办法“四统一”模式，区域整体推进教育信息化建设。

“经过两年多建设，全市教育信息化基本建成宽带网络校校通、教学资源班班通、网络学习空间人人通，建成教育资源服务平台、教育管理服务平台和教育评价平台，基本建成‘人人皆学，处处能学，时时可学’的现代教育体系。”

玉溪全面构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面，充分发挥教育信息化对促进教育公平、提高教育质量、促进教育均衡发展的支撑和带动作用。

“让优质教育资源活起来、动起来、转起来，让广大农村、山区学校师生不出校门，就能分享优质教育资源，逐步缩小区域、城乡、校际差距。”罗江云说，通过教育信息化建设，使相关设施设备达到义务教育均衡县国家评估标准要求，玉溪今年将率先在全省实现义务教育均衡发展目标。

作为我国向西南开放的重要桥头堡

云南将承担起更重要的国家战略使命

并积极践行着“一带一路”教育行动

阔地教育也将持续助力

将信息化深化应用坚持到底

让新科技真正惠及每一位师生

针对云南地处边疆、山区多、学校布局分散、交通不便的特殊环境，阔地教育提供的在线课堂解决方案打破了地域的局限，打开了封闭的课堂“黑匣”，为更多师生开启了一扇了解外界的窗口，实现了城乡优质教育资源的共建共享。而如何进一步发挥区位优势和地方特色，更好地融入和落实国家“一带一路”教育行动，也是该省下一步探索和努力的方向。阔地教育也将继续发挥信息技术领先优势，助力更多“一带一路”沿线城市教育均衡发展，加快推动区域教育开放融合，构建更多常态化高效课堂。

云南省副省长高峰参观阔地教育在线课堂

云南省教育厅厅长周荣参观阔地教育在线课堂