大家愚人节快乐，但笔者发表此文的态度是一本正经的。

有人说，教育正经历一个转折时代

信息技术改变了课堂教学

而当信息化设备来到身边

立足于三尺讲台的老师们

该如何应对和适应这些变化？

今天，笔者想先从一位资深教师在我们公众号的留言说起......

“作为一名从教近30年的教师，我想看看这个在线课堂到底如何？以前许多购置的设备没有发挥好成了摆设，希望在线课堂能真正在教学中用起来。拭目以待！”

近几年，信息化本该成为老师的助力器，却因为一些错误认知让很多学校在推行教育信息化过程中走了不少弯路。笔者认为，教育信息化不是简单地配发设备、开发资源，最终因为“不会用，不想用”成为老师负担，而是应该以师生为本，通过信息化手段真正促进教学观念、教学模式、学习方式的转变，让老师真正掌握使用信息技术的能力，打造高效课堂，实现常态化教学，最终造福学生。

很快，我们可以抓取到一个关键信息：利用技术手段实现常态化教学！！！即课堂用、经常用、普遍用~

  笔者选取了近期几组阔地教育的全国教育云平台在各地的使用案例，希望能给那些面对教育信息化仍心存疑虑的老师解些困惑，增些信心。

01 

2017年3月23日，和平区和宁河区校际网络同步课堂资源共享启动仪式在和平区昆明路小学举办。从天津校际网络同步教学系统宣告“常态化”的那天起，天津使用校际网络同步教学系统的使用堪称“非常活跃”：（以下天津区域使用案例选自“红桥教育新闻”）

坐标：天津市第五中学

2017年3月23日上午9:00，天津五中与八十九中学初中数学学科通过天津校际网络同步教学系统开展校际集备活动，集备活动由五中集备组长李京雯老师主持，结合校情学情，有针对性的，研课、磨课，交流研讨并解决教学中的实际问题。在集备交流中，相互吸收借鉴兄弟校的经验做法，在区域内实现教育资源设施效益的最大化，让资源共享、共赢永远在路上。

坐标：天津市红桥区泰达实验中学

自2017年3月21日我校首次尝试校际网络同步教学以来，学校领导高度重视，大力支持学校信息化建设，全体教师反响热烈。3月27日下午，泰达实验中学又迎来红桥区双优课竞赛，科研信息处积极筹备，早早就把设备准备好，来自不同学校的三位物理老师分别在我校四楼多媒体教室同上一节课《浮力》，充分利用校际网络同步教学系统，学生积极参与其中，赛程紧张氛围热烈，课堂里有很多教师和评委在听评课，课堂外多位老师利用手机、电脑等终端进行现场直播观看和学习。3月31日下午我校王嘉莉老师在录播教室完成了一节校本课程，课堂上学生活动丰富。教育中心乔颖和张家瑷等多位老师莅临指导。另外来我校交流的王曦老师与西青道中学教师协同上了一节精彩的英语互动课，使我校的校际网络同步教学系统的使用基本实现常态化，全面提高了信息化教学水平。

坐标：天津师范学校附属小学

2017年3月23日，天津师范学校附属小学组织青年教师张辰，在附小的录播教室里，与一年三班的孩子上了一节生动、有趣的数学直播课——《100以内数的认识》。协同校天津红桥外国语小学、红桥工人新村小学的孩子们一同参与、体验了这次别开生面的课程，与直播师生们“零距离”，整节课学生们参与热情很高。直播课记录并传达了课堂的每个精彩瞬间，通过直播记录教师能及时反思课堂得失，不断提高教学质量。

02 

以下是阔地教育在内蒙兴安盟部署的同频互动课堂的最新使用案例（源自“乌市兴安一小供稿”）：

坐标：内蒙兴安一小

阔地教育在内蒙部署的同频互动课堂在教研、会议等方面也已实现常态化应用。3月29日，在兴安一小组织的“家校共育、同向同力”专家讲座活动中，我校以教育城域网为依托，利用1套阔地录播设备成功实现了48个班级同时直播东北师范大学赵刚教授的讲座。在2个小时的直播过程中，画面清晰、声音效果良好。信息技术的支撑给我们带来了一种全新手段，为我校的信息化工作带来新的亮点。

教育信息化与常态化教学融合已日益成为新教育的主旋律，老师们需要一个真正帮助他们实现日常授课、简单易操作的平台，教育管理机构需要一个便于实时查看和监管的平台。阔地教育全国教育云平台结合教育主管单位、教师、学生、家长具体需求，支持按照省级、地级市、区县级和校级部署，同时面向各类角色用户提供专属服务。平台以音视频实时互动为核心，打造多种应用服务体系，通过互联互通和互动，解决教育行业面临的信息孤岛、资源失衡和服务低效问题。

笔者认为只要找到信息手段与日常教学的巧妙结合点，再深度掌握使用技术的技能，形成新的常态化使用习惯，打造高效课堂并非难事。目前阔地教育安徽省第三批在线课堂巡回培训工作已经圆满结束，又有一大波学校将实现在线课堂的常态化应用......

谨以此文献给那些面对教育信息化略显迷茫的老师......