举手用号码牌、答题用话筒......阔地教育通过“远程互动课堂”助力婺城教育信息化，东西南北四校联动共享“飞课”！6月9日，《今日婺城》、《婺城新闻网》着重报道了此事。信息技术让村小的孩子共享优秀师资，让课堂更具魅力。不妨一起走进这样的新奇课堂一探究竟。

以下全文转自“今日婺城”

“飞课”“四校联动”绝对是本周白龙桥镇虹路小学的热门词汇。6月6日，来自婺城区东西南北的四所学校——虹路小学、环城小学、仙源湖学校、新世纪学校，携手开启四校联动课堂，让孩子们享受了一场别样的教育“盛宴”。

“飞课”带来的新奇体验

举手用号码牌，答题用话筒……6月6日这天的“飞课”，绝对是不少虹小孩子难忘的记忆。

当天，虹路小学在场师生通过远程网络直播与新世纪学校主会场的两位老师进行互动，复习了五年级的《长方体》和三年级的《除法》。第三节课，环城小学作为主课堂，四校共同学习《和我们一样享受春天》。听课教师还可以登录云平台，参与在线评论。

起初，第一次体验远程课堂教学的虹路学子们还有些不适应，总感觉自己在看“电影”。等到回答问题环节，孩子们大多羞涩地不敢举手，生怕自己说错。发现他们的顾虑后，在场的老师和助教马上进行鼓励，孩子们也渐渐进入状态，“长方体有6个面都是长方形，特殊时有两个面是正方形。”“《和我们一样享受春天》，是一首呼唤和平的诗，它揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁”……课堂上，虹小学子一个个认真听讲，积极踊跃举手发言；一旁的老师们也没闲着，认真汲取着名校名师的教育经验。

让老师和学生在尝试与创新中共同成长

“之所以开办这三堂‘飞课’，目的就是让乡下的孩子也能享受到‘高大上’的课堂。”看到孩子们如此喜欢“飞课”，虹路小学校长施彦文心里特别高兴。

据施彦文介绍，虹路小学隶属于白龙桥小学，目前有班级23个，学生880人。学校的生源主要来自周边的15个行政村和临江工业园区的外来务工人员子女。与市区的学校相比，虹路的师资力量有限，老师出去培训的机会也不多，虹路学子的受教育水平与市区孩子相比，还有一段差距。

今年2月，施彦文刚调入虹路小学担任校长。了解到这一情况后，他积极与环城小学等名校联谊，一方面，通过“师徒结对”，让虹路小学的教师与名教师们一起观课、听课、试课、议课、研讨，提高学校的教研水平。另一方面，利用名校优质的教育资源，让虹路的学子们也能体会到和城里孩子一样的教学环境。

“这次的‘飞课’，就是我们四所学校一次成功的尝试。”施彦文说，“飞课”的主要目的就是共享教育好资源，四所学校学生同一时间、不同地点、同一老师执教同一教学内容，让四所学校的学生同时享受通过“飞课”形式带来的教育大餐，对虹小来说也是一种学习机遇。

“下一步，我们计划在所有学科全面铺开‘飞课’，另外主课堂不仅只是设在环城小学或新世纪学校，我们学校也将设置相应学科课堂，并且不仅只是课堂教学，以后还包含教学论坛、班级管理、家校合作等方面。”施彦文告诉记者，有了上次的成功，最近已有不少学校主动联系他，希望加入联动课堂，因此，对未来“飞课”的发展，他也充满了信心。